TY - RPRT U1 - Arbeitspapier A1 - Bauer, Laura A1 - Rohr, Dirk T1 - Wertschätzen im Teamteaching – Operatoren zur Wirksamkeit N2 - Der Fokus dieses Artikels liegt auf den zwischenmenschlichen Herausforderungen und Dynamiken, die dem Teamteaching, bspw. in Form eines Lehr-Duos in der Praxis immanent sind. Hierbei wiederum liegt der Schwerpunkt der Untersuchung auf einer lösungsorientierten Perspektive. Der Hypothese folgend, dass Wertschätzung ein elementarer Faktor interdisziplinärer Lehre ist, wird diese definitorisch, konzeptionell und theoretisch beleuchtet. Hier ergibt sich die Korrelation der professionellen und der persönlichen Ebene als wichtiges Merkmal der Wertschätzung im Teamteaching. T3 - Forschung und Innovation in der Hochschulbildung - 13 KW - Hochschuldidaktik KW - Wertschätzung KW - Konstruktivismus KW - Teamteaching KW - team teaching UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-cos4-9709 U6 - https://doi.org/10.57684/COS-970 DO - https://doi.org/10.57684/COS-970 SP - 25 S1 - 25 ER -