TY - GEN U1 - Sonstiges ED - Szczyrba, Birgit ED - Schaper, Niclas T1 - Forschungsformate zur evidenzbasierten Fundierung hochschuldidaktischen Handelns N2 - Das Handlungsfeld Lehre und Studium ist nicht mehr als nur erfahrungsgeleitete, routineförmig verlaufende Praxis zu betrachten, sondern als wissenschaftliches Arbeitsgebiet zu etablieren und damit systematischer und wissenschaftlich fundierter Reflexion und Gestaltung zugänglich zu machen. Der Band zeigt, wie dies durch Intensivierung, Verbreitung und Diskussion von forschenden Ansätzen in der hochschuldidaktischen Praxis gelingt. Die Beiträge bieten mit ihren theoretischen, konzeptionellen und empirischen Zugängen einen Fundus wissenschaftlicher Erkenntnisse, die eine evidenzbasierte Entwicklung von Lehre und Studium ermöglichen. Insbesondere das hochschuldidaktische Handeln kann daher durch solche Forschung evidenzbasiert fundiert erfolgen. T3 - Forschung und Innovation in der Hochschulbildung - 1 KW - Hochschuldidaktik KW - Hochschuldidaktik KW - Hochschulbildung KW - Hochschulforschung KW - Evidenzbasierung KW - Lehrkompetenzentwicklung KW - Lehrformate KW - Lehr- und Lernkonzepte KW - Hochschulentwicklung KW - Forschungsformate KW - Hochschule KW - Lehre KW - Evaluation Y1 - 2018 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-cos4-6752 U6 - https://doi.org/10.57684/COS-675 DO - https://doi.org/10.57684/COS-675 N1 - Diesen Band gedruckt bestellen: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH SP - 275 S1 - 275 ER -