@techreport{GrundhoeferRoettgerScherer, type = {Working Paper}, author = {Horst Grundh{\"o}fer and Lisa R{\"o}ttger and Tanja Scherer}, title = {Wozu noch Papier? Einstellungen von Studierenden zu E-Books}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-cos-668}, abstract = {Am speziellen Fall der Studierenden des Instituts f{\"u}r Versicherungswesen an der Fachhochschule K{\"o}ln wurde untersucht, wie das Medium E-Book eingesch{\"a}tzt wird. Die empirische Untersuchung sollte im Wesentlichen die folgende Fragestellung beantworten: Welche Merkmale von E-Book und gedrucktem Buch bestimmen die Ein- stellung der Studierenden zu ihnen? Dabei griff das Projektteam zun{\"a}chst auf die von K. Messner u.a. vorgeschlagene Skala zur Einstellung gegen{\"u}ber E-Books zur{\"u}ck (Book Lovers, Technophiles, Printers, and Pragmatists: The Social and Demographic Structure of User Attitudes Toware e-Books, in: College and research libraries, 2012, Nr. 5, Jg. 73, S. 420 ff.). F{\"u}r die Erhebung w{\"a}hlte das Projektteam die Methode einer Online-Befragung, die sich an aktuell Studierende und ehemalige Studierende des Instituts richtete. Die Befragung folgt einem standardisierten Ansatz und konnte auf 189 verwertbare Frageb{\"o}gen zur{\"u}ckgreifen. Untersucht wurde der Einfluss folgender Faktoren: Alter, Geschlecht, Vorerfahrung mit digitalen Texten, Internetaffinit{\"a}t und grund-legende Einstellung zur Digitalisierung der Lebensbereiche. Mehrere Regressions- und Pfadanalyse-Ans{\"a}tze ergaben: Die beiden st{\"a}rksten Einflussfaktoren waren Vorerfahrung mit digitalen Texten und Internetaffinit{\"a}t; von Geschlecht ging nur eine indirekte Wirkung {\"u}ber Internetaffinit{\"a}t aus. Alter spielte keine Rolle, und auch f{\"u}r die grundlegende Einstellung zur Digitalisierung der Lebensbereiche konnte kein Zusammenhang zur Pr{\"a}ferenz von E-Books aufgewiesen werden.}, language = {de} }