TY - GEN U1 - Sonstiges ED - Gotzen, Susanne ED - Heuchemer, Sylvia ED - van Treeck, Timo T1 - Hochschuldidaktik forscht zur Kultur des Ermöglichens N2 - Der vorliegende Band II des vierteiligen Werkes „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ befasst sich mit der Kultur des Ermöglichens: Welche Werte stehen im Vordergrund und welche rücken in den Hintergrund, wenn man versucht, eine Kultur des Ermöglichens an einer Hochschule zu etablieren? Was ist nötig, damit Maßnahmen nicht fremde Schlaglichter in einer schon existierenden Kultur bleiben, sondern (scheinbar) Bekanntes langfristig in einem neuen Licht erscheinen lassen? Wie ermöglichen Maßnahmen, sich anders miteinander zu treffen und sich zu begegnen, um Bildung zu gestalten? Die hier versammelten Beiträge zur Ebene der Lehrveranstaltung, der Fakultäten, der (Fach-) Kollegien sowie der Hochschule als Organisation zeigen, welchen Beitrag die Hochschuldidaktik im Rahmen einer wertebezogenen Profilbildung für eine solche Kultur leisten kann. Die Bände „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ beschäftigen sich mit aktuellen hochschuldidaktischen Forschungsansätzen, -ergebnissen und -planungen, die darauf abzielen, den Beitrag der Hochschuldidaktik zu Profilbildung und Wertefragen im Rahmen von Hochschulentwicklungsprozessen zu identifizieren, zu fundieren und zu reflektieren T3 - Forschung und Innovation in der Hochschulbildung - 3 KW - Hochschuldidaktik KW - Hochschulbildung KW - Bildungsgut KW - Hochschulforschung KW - Hochschulentwicklung KW - Ermöglichen KW - Studiengangsentwicklung KW - Lernkultur KW - Lehrkultur KW - Hochschulprofil Y1 - 2019 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-cos4-8096 U6 - https://doi.org/10.57684/COS-809 DO - https://doi.org/10.57684/COS-809 N1 - Diesen Band gedruckt bestellen: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH SP - 116 S1 - 116 ER -