Forschung und Innovation in der Hochschulbildung
Hier finden Sie die Publikationen der Schriftenreihe sortiert nach Dokumenttypen:
Research Papers
Hrsg.-Bände
Weitere Informationen zur Schriftenreihe erhalten Sie auf der Webseite des Zentrums für Lehrentwicklung der TH Köln.
Die Bände der Schriftenreihe können auch gedruckt bei DUZ Medienhaus bestellt werden.
Ansprechpartnerinnen: Dr. Birgit Szczyrba
Research Papers
Hrsg.-Bände
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Die Bände der Schriftenreihe können auch gedruckt bei DUZ Medienhaus bestellt werden.
Ansprechpartnerinnen: Dr. Birgit Szczyrba
Refine
Document Type
- Working Paper (1)
Language
- German (1)
Has Fulltext
- yes (1)
Keywords
- Lehramt (1)
- Peer-Feedback (1)
- Reflexion (1)
- Unterrichtsplanung (1)
- Unterrichtssimulation (1)
Institute
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Die Professionalisierung als Lehrkraft erfordert laut Baumert & Kunter (2013) Kompetenzen in den Bereichen Fachwissen und Fachdidaktik, verbunden mit hoher Reflexionsfähigkeit über eigenes Handeln. Oft erst im Referendariat findet die systematische Verzahnung von Theorie und Praxis statt. Im vorliegenden Beitrag wird beschrieben, wie in der Fachdidaktik Naturwissenschaft und Technik bereits in einem Bachelormodul eine Unterrichtssimulation als Prüfungsform eingesetzt wird. Dabei wird mit Portfolios und Peer-Feedback erprobt, wie sich die Selbstreflexion der Studierenden für ausgewählte fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte fördern lässt, um Grundlagen für eine lernendenzentrierte Haltung zu legen.